Razlichnym tipam obschestvennogo ustroystva sootvetstvuyut opredelennye modeli nauki, otrazhayuschie prisuschie im cennosti i celi nauchnoy deyatel'nosti. Rassmatrivayutsya teoriya standartov nauki; funkcii, koto-rye ona mozhet vypolnyat'; struktura gnoseologicheskih standartov; vazhneyshie komponenty, obrazuyuschie osnova-niya nauki, v tom chisle nauchnaya kartina mira, idealy i normy nauchnogo poznaniya, filosofskie osnovaniya. V kachestve gnoseologicheskih normativnyh standartov vydeleny standarty estestvennosti, racional'nosti, na-uchnosti, social'nosti, kotorye istoricheski determinirovany.
Razlichnym tipam obschestvennogo ustroystva sootvetstvuyut opredelennye modeli nauki, otrazhayuschie prisuschie im cennosti i celi nauchnoy deyatel'nosti. Rassmatrivayutsya teoriya standartov nauki; funkcii, koto-rye ona mozhet vypolnyat'; struktura gnoseologicheskih standartov; vazhneyshie komponenty, obrazuyuschie osnova-niya nauki, v tom chisle nauchnaya kartina mira, idealy i normy nauchnogo poznaniya, filosofskie osnovaniya. V kachestve gnoseologicheskih normativnyh standartov vydeleny standarty estestvennosti, racional'nosti, na-uchnosti, social'nosti, kotorye istoricheski determinirovany.