The issues of simultaneous studying of several foreign languages that influences positively on student personality development are considered in the article. Work with multilingual dictionaries by means of the modeling method simplifies the process of simultaneous study of the languages and promotes student inclusion into research activity.
multilingual education, research type of thinking, multilingual dictionary, contrastive model
1. Aliev R.N. Bilingval'noe obrazovanie: teoriya i praktika. - M.: Retorika-A, 2005. - 384 s.
2. Ariyan M.A. Povyshenie samostoyatel'nosti uchebnogo truda shkol'nikov pri obuchenii inostrannym yazykam // Inostrannye yazyki v shkole. - 200І. - № 3. - S. 17-21.
3. Baryshnikov N.V. Metodika obucheniya vtoromu inostrannomu yazyku v shkole. - M.: Prosveschenie, 2003. - 158 s.
4. Bim I.L. Koncepciya obucheniya vtoromu inostrannomu yazyku (nemeckiy na baze angliyskogo). - M.: Ventana-Graf, 1997. - 24 s.
5. Bol'shoy psihologicheskiy slovar' / sost. B. Mescheryakov, V. Zinchenko. - SPb.: Praym-EVROZNAK, 2005. - 666 s.
6. Gasparov B.M. Yazyk. Pamyat'. Obraz. - M.: NLO, 1996. - 276 s.
7. Denisova L.G., Solovcova E.I. Vtoroy inostrannyy yazyk v sredney shkole // Inostrannye yazyki v shkole. - 1995. - № 3. - S. 11-15.
8. Zelenina T.I., Butorina N.V. Yunyy poliglot: Mnogoyazychnyy slovar'. - Izhevsk: Udmurt. un-t, 2005. - 39 s.
9. Zelenina T.I., Zagulyaeva B.Sh., Butorina N.V. Mnogoyazychnyy slovar': na osnove francuzskoy leksiki, zaimstvovannoy russkim i udmurtskim yazykami. - Izhevsk: Udmurt. un-t, 2003. - 99 s.
10. Isabekov S.E. O roli vnutri- i mezh'yazykovogo sopostavleniya v lingvistike // Sravnitel'nosopostavitel'noe izuchenie yazykov i interferenciya. - Alma-Ata, 1989. - S. 43-47.
11. Konysheva A.V. Igrovoy metod v obuchenii inostrannomu yazyku. - M.: Karo, 2006. - 192 s.
12. Lado R. Lingvistika poverh granic kul'tur // Novoe v zarubezhnoy lingvistike: Kontrastivnaya lingvistika. - M.: Progress, 1989. - Vyp. 25. - S. 32-63.
13. Malyh L.M. Metod logicheskogo modelirovaniya v processe mul'tilingval'nogo obucheniya // Mnogoyazychie i mezhkul'turnoe vzaimodeystvie: mat-ly mezhdunar. konf. / sost. i otv. red. T.I. Zelenina, N.I. Pushina; Udmurt. gos. un-t. - Izhevsk, 2008. - S. 170-173.
14. Malyh L.M., Shitova R.F. Russko-tatarsko-angliyskiy slovar': Yunyy poliglot / pod red. T.I. Zeleninoy, M.K. Huzinoy. - Izhevsk: Udmurt. un-t, 2007. - 100 s.
15. Malyh L.M., Kruchinina S.A., Kiseleva T.V. Nacional'no-regional'nyy komponent v polikul'turnom obrazovatel'nom prostranstve: Integrativnaya programma dlya sredney shkoly (na baze Municipal'nogo obscheobrazovatel'nogo uchrezhdeniya tatarskoy klassicheskoy gimnazii № 6 g. Izhevska) / pod red. A.N. Utehinoy, T.I. Zeleninoy; Udmurt. gos. un-t. - Izhevsk, 2006. - 127 s.
16. Markosyan A.S. Ocherk teorii ovladeniya vtorym yazykom. - M.: Psihologiya, 2004. - C. 211.
17. Teoreticheskie i prakticheskie voprosy yazykovogo obrazovaniya: mat-ly region. nauch.-prakt. konf. (Izhevsk, 20-21 fevr. 2003 g.). - Izhevsk: Udmurt. un-t, 2003. - 316 s.
18. Utehina A.N. Inostrannyy yazyk v doshkol'nom vozraste: Teoriya i praktika: ucheb. posobie. - 2-e izd., ispr. i dop. - Izhevsk: Udmurt. un-t, 2006. - 227 s.
